头豹研究院-传媒行业深度研究：2019年中国教育信息化行业研究报告-200821

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报告摘要教育信息化是指运用现代化信息技术手段革头豹研究院新教育领域包括教育管理、教育教学和教育科研领域的过程，使教育手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。

2012年以来，中国教育信息化行业蓬勃发展，教育信息化财政投入由2014年的2,110.0亿元人民币增长至2018年的3,100.0亿元人民币，传媒行业深度研究年复合增长率达10.1%。

教2019年中国教育信息化行业研究报告育信息化已成为中国教育行业的一大显著增长点，未来中国将推动各级政府优化财政性教育经费的支出结构，制定教育信息化建设和运行维护保障经费标准等政策措施，进一步加大教育财政投入对教育信息化的倾斜力度，使中国教育信息化行业有望获得更进一步的发展。

热点一：教育经费持续稳定增长促进教育领域深化改革2017年中国教头豹研究院育经费总投入达42,562.0亿元，同比增长9.4%。

其中，国家财政性教育经费为34,207.8亿元，同比增长8.9%，占GDP比例为4.1%传媒行业深度研究，自2012年起国家财政性教育经费支出占GDP比例连续六年保持在4%以上。

与此同时，中国学前教育、小学、初高中、高等教育等各教育阶段学生人均教育经费总支出均保持逐年稳步增长，可预计未来2019年中国教育信息化行业研究报告随着中国教育投入的不断增加，教育信息化市场也将随之不断发展壮大。

热点二：智慧教育成为未来教育信息化的主要发展方向技术推动下的智慧教育发展已是大势所趋，正在成为信息时代全球教育改革的“方头豹研究院向标”。

智慧教育是一个宏大的系统，包括智慧环境、智慧教学、智慧学传媒行业深度研究习、智慧管理、智慧科研、智慧评价、智慧服务等核心要素。

创新应用科技提升教育智慧，打造和谐、可持续发展的教育信2019年中国教育信息化行业研究报告息生态系统，培养大批智慧型人才将成为信息时代智慧教育的终极目标.热点三：内容或渠道优势增强企业核心竞争力当前，从事教育信息化软、硬件产品生产的企业，由于技术服务差异性并非十分显著，建立内容或渠道优势有望增强竞争力，在激烈的市场竞争中脱颖而出。

教头豹研究院育信息化企业的竞争力来源于技术、内容和渠道三方面，拥有优质的教学资源或独特的销售渠道是企业现阶段提升核心竞争力的有效途径。